教育托舉美好未來
1月6日,合肥一六八中學(xué)正式托管長豐縣第一中學(xué)的見面會在長豐縣第一中學(xué)內(nèi)舉行。一所省級示范高中和一所縣城中學(xué)的牽手,拉開了合肥市全面實施普通高中集團化發(fā)展的大幕。除了合肥市一六八中學(xué)之外,合肥第一中學(xué)、第六中學(xué)、第八中學(xué)等優(yōu)質(zhì)學(xué)校也分別成立教育集團,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)普通高中的示范帶動作用,作為“四駕馬車”帶動全市普通高中向更優(yōu)更高目標發(fā)展。
近年來,安徽省各地不斷進行教育改革創(chuàng)新,持續(xù)擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,做大做強各級各類教育,不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需要。學(xué)前教育毛入園率、義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達88.7%、94.6%、89.6%;高等教育毛入學(xué)率超過50%,提前實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃目標。全省教育事業(yè)主要指標已經(jīng)達到或超過全國平均水平,總體進入全國中上行列。
隨著人民群眾生活水平的提升,“有學(xué)上”問題已經(jīng)逐步向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變。為了提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源,“十三五”以來,安徽省新建改擴建公辦園項目2570個,公辦園和普惠性民辦園在園幼兒比例達75%,實現(xiàn)農(nóng)村“一鎮(zhèn)一園”目標。在義務(wù)教育階段,全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件,九年義務(wù)教育鞏固率進步程度全國排名第8位。推進高中階段普及攻堅計劃,省級示范高中達192所,實現(xiàn)縣(市、區(qū))全覆蓋。在全國首創(chuàng)省市統(tǒng)籌、以市為主的職業(yè)教育管理體制,組建46個省內(nèi)職教集團和長三角國際商務(wù)職教集團,入選首批國家產(chǎn)教融合型城市試點建設(shè)省份。推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,目前全省共有普通高校113所,普通高校數(shù)量居全國第7位。在全國率先建立起應(yīng)用型高等教育體系,分類建設(shè)特色高水平大學(xué)8所、應(yīng)用型高水平大學(xué)9所、技能型高水平大學(xué)29所。3所高校入選世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校,13個學(xué)科入選世界一流建設(shè)學(xué)科。
教育的公平發(fā)展和質(zhì)量提升是社會進步的基石。安徽省把義務(wù)教育經(jīng)費保障、學(xué)前教育促進工程、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助、貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善、貧困地區(qū)義務(wù)教育小規(guī)模學(xué)校(教學(xué)點)智慧學(xué)校等項目納入省政府民生工程,近五年來各級財政累計投入資金632.45億元。保障特殊群體受教育權(quán)益。全面消除隨遷子女就學(xué)升學(xué)障礙,完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護體系,實施特殊教育提升計劃,落實孤兒從小學(xué)到大學(xué)全學(xué)段免學(xué)費政策。實現(xiàn)建檔立卡家庭學(xué)生資助“學(xué)段全覆蓋、標準最高檔、對象無遺漏、項目可疊加、結(jié)果全告知”,五年來累計資助建檔立卡家庭學(xué)生512.4萬人次、發(fā)放助學(xué)資金60.8億元。創(chuàng)新實踐國家教育信息化試點省建設(shè),不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,32個貧困縣(市、區(qū))2090所小規(guī)模學(xué)校(教學(xué)點)全部完成智慧學(xué)校布點建設(shè)。
為了使中小學(xué)辦學(xué)行為更加規(guī)范,全省各地還開展了質(zhì)量監(jiān)測和綠色評價改革,穩(wěn)慎推進高考綜合改革,調(diào)整和規(guī)范高考加分,積極探索高校錄取模式改革,鞏固完善平行志愿投檔錄取模式。在職教領(lǐng)域,各地各校深化產(chǎn)教融合、校企合作,強化工學(xué)結(jié)合、知行合一,探索雙元制、現(xiàn)代學(xué)徒制等符合職業(yè)教育特點的育人模式。高等教育開展“高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革”“四年一貫制”技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目立項數(shù)連續(xù)五年居全國前兩位。實行省示范高中指標到校政策,有效引導(dǎo)初中生源合理分布。(記者 陳婉婉)

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