王浩丞:熱衷創(chuàng)新的科技“小達(dá)人”
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王浩丞,男,2006年6月生,合肥市第四十五中學(xué)九年級(jí)學(xué)生。他先后榮獲“合肥市十佳中學(xué)生”、“合肥市最美中學(xué)生”、合肥市優(yōu)秀雛鷹小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等稱(chēng)號(hào),是第六屆“皖新教育杯”安徽青少年科技發(fā)明大賽暨“以色列創(chuàng)新之旅”活動(dòng)特等獎(jiǎng)的獲得者。創(chuàng)新拼搏、永不言棄、奉獻(xiàn)大愛(ài)是他的個(gè)性標(biāo)簽,沐浴著新時(shí)代的陽(yáng)光,他正在自己的夢(mèng)想路上,乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
創(chuàng)新之源??善在生活細(xì)節(jié)捕捉靈感
2019年暑假,王浩丞在我國(guó)西部研學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厮Y源十分匱乏,百姓生產(chǎn)、生活飲水十分緊張,如此情景,觸動(dòng)了他的心。王浩丞不禁想起之前從書(shū)本上了解到的,以色列國(guó)土面積60%為沙漠,每年用水缺口高達(dá)45%,但卻在短短十年內(nèi)依靠水領(lǐng)域的科技創(chuàng)新,不僅實(shí)現(xiàn)自給自足,還能源源不斷地向國(guó)外輸送水處理技術(shù),回想老師上課提及海水資源的三分之二都未得到充分利用,這就讓王浩丞萌生了通過(guò)海水淡化的方法,來(lái)緩解水資源緊張的念頭。
正是這一次無(wú)心的經(jīng)歷,讓王浩丞對(duì)于水資源開(kāi)發(fā)利用“有意”至今,也讓他萌生了創(chuàng)新的想法。
創(chuàng)新之策??納百家之言尋發(fā)展新途
不過(guò),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題靠細(xì)節(jié)、細(xì)心,但要解決問(wèn)題,光有這些可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,“原本我以為很簡(jiǎn)單的一個(gè)想法,在實(shí)際制作時(shí)卻遇到了重重困難”王浩丞說(shuō)。真正操作起來(lái)之后,發(fā)現(xiàn)困難遠(yuǎn)比他想象的多。
魚(yú)缸的換水器讓他想到使用虹吸裝置對(duì)進(jìn)水量進(jìn)行控制,受黑色吸光能力強(qiáng)原理的啟發(fā),他初步設(shè)想通過(guò)在海水淡化模型中增加黑布,提高海水自然蒸發(fā)效率。在實(shí)驗(yàn)階段,發(fā)現(xiàn)僅僅依靠自然條件來(lái)實(shí)現(xiàn)海水蒸發(fā),其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是,考慮循環(huán)經(jīng)濟(jì)和新能源開(kāi)發(fā)理念,計(jì)劃通過(guò)太陽(yáng)能供電加熱的方式來(lái)加快水分蒸發(fā)的速率。一切看似理想和順利,但由于太陽(yáng)能發(fā)電功率不夠,使得加熱裝置難以達(dá)到較好的工作狀態(tài),海水蒸發(fā)的效率依然沒(méi)有很好地解決,怎么辦,他想到的是尋找“外援”。
首先和科技輔導(dǎo)老師商量,得到的建議是通過(guò)增大水的受熱面積或者是升高加熱裝置的溫度,若能讓水分均勻地散布在空氣中,才能實(shí)現(xiàn)理想的蒸發(fā)速度,道理雖如此,可如何實(shí)施呢?裝置本身的限制使之無(wú)法做到進(jìn)一步升溫,只能去改變水受熱的面積,但具體的操作更是涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要重新添加裝置,這下讓他犯了難。
王浩丞又輾轉(zhuǎn)找了好幾位熱力領(lǐng)域的工程師,向其尋求破解之策,最后他們開(kāi)出科技“藥方”,通過(guò)安裝小型超聲波霧化模塊,模塊通過(guò)電子器件將振蕩信號(hào)進(jìn)行功率放大,傳遞給超聲晶片,從而將電能轉(zhuǎn)換為超聲波能量。這種能量可以將液態(tài)水分子結(jié)構(gòu)打散,產(chǎn)生自然飄逸的水霧,極大增加了水分子與空氣的接觸面積,有效促進(jìn)了模型中的海水蒸發(fā),提高淡化效率。
最后,經(jīng)過(guò)大半年的努力,作品《基于溫控原理海水淡化模型》面世并獲成功。
創(chuàng)新之路??披荊斬棘激發(fā)無(wú)限可能
“書(shū)本的知識(shí)更偏向于理論,實(shí)際操作中,更是需要物理、機(jī)械各方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的支撐”。此后,王浩丞更加明白,創(chuàng)新是立體知識(shí)的積累,必須博采眾長(zhǎng)。
創(chuàng)新之路,道阻且長(zhǎng)。不僅是知識(shí)積累的拼搏,也是意志力的比拼。一次,王浩丞在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)4×100接力賽中出現(xiàn)意外,右臂兩根骨頭骨折,額頭和腿部均受傷,同學(xué)們以為他會(huì)放棄比賽,但沒(méi)想到他為了班級(jí)的榮譽(yù)仍咬牙爬起,甩著斷臂跑完比賽。傷后第四天便是全省信息學(xué)CSP-J初賽,讓人意外的是,他竟然又扎著繃帶,一瘸一拐地出現(xiàn)在了賽場(chǎng)上。他強(qiáng)忍斷臂的腫痛,用左手艱難答卷,成功入圍復(fù)賽。復(fù)賽時(shí),由于需要上機(jī)操作,他便提前到醫(yī)院將石膏換成夾板,因?yàn)楦觳参慈?/span>,打字受到影響,最后他惜獲全省二等獎(jiǎng)。正是這種披荊斬棘才讓他擁有摔倒時(shí)艱難爬起,繼續(xù)向前的勇氣,也讓他激發(fā)出了無(wú)限的創(chuàng)新可能。
機(jī)器人WER、滅火、人型機(jī)器人項(xiàng)目等,近年來(lái),王浩丞共榮獲全國(guó)、華東、省市科技類(lèi)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)17次,其中人型機(jī)器人項(xiàng)目獲得第二十屆全國(guó)機(jī)器人競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、全省一等獎(jiǎng)??萍紕?chuàng)新、信息編程、寫(xiě)作閱讀、書(shū)法美術(shù)……他是個(gè)不折不扣的“多面手”,多彩繽紛,充滿(mǎn)活力。我們也許看到了他登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的成功喜悅,卻看不到他在實(shí)驗(yàn)室里冥思苦想,周而復(fù)始,用創(chuàng)新“密碼”解密科技項(xiàng)目;在繪畫(huà)板前,用彩筆精心勾勒美好生活;在圖書(shū)館,聚精會(huì)神地遨游在知識(shí)的海洋;在社區(qū),穿著志愿馬甲,熱心開(kāi)展公益活動(dòng)。
艱難方顯勇毅,磨礪始得玉成,“唯創(chuàng)新無(wú)止境,唯創(chuàng)新不止步”,這是王浩丞面對(duì)困難時(shí)常掛在嘴邊的話(huà)。
潮平岸闊,風(fēng)起江淮。安徽正在打造在全國(guó)具有重要影響力的科技創(chuàng)新策源地、新興產(chǎn)業(yè)聚集地,合肥更是全省創(chuàng)新發(fā)展的領(lǐng)頭羊。環(huán)顧世界,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖。少年王浩丞,正在創(chuàng)新的道路上奮進(jìn)拼搏、超越自己,向著夢(mèng)想闊步前行,為創(chuàng)新安徽建設(shè)作出力所能及的貢獻(xiàn)!

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