弋江區(qū):深化校地共建 激發(fā)文明實踐新動能
為實現(xiàn)校地資源共享、人才共育、協(xié)同創(chuàng)新,充分發(fā)揮弋江區(qū)“兩高融合”區(qū)位優(yōu)勢,自2023年以來,團弋江區(qū)委積極探索“1+2+3”校地共建新模式,持續(xù)推進校地融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,形成了校地共生共榮、同頻共振的良好局面。
抓好“一項聯(lián)盟” 謀求校地共建新契點
弋江區(qū)(高新區(qū))成立高校人才工作聯(lián)盟,圍繞高校和區(qū)內(nèi)重點企業(yè)的“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”需求,創(chuàng)新推出了筑夢弋江“伙伴”行動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相助行動等“十項”行動,以具體行動為抓手促進資源共享、活動共辦、品牌共創(chuàng)。聚焦高校學(xué)子“走出去”,組織開展“青春逐夢 揚弋風(fēng)采”“弋氣風(fēng)發(fā)少年時”等11場大學(xué)生城市認知體驗活動,吸引600余名大學(xué)生參加。聚焦屬地單位“走進來”,創(chuàng)新舉辦了“暖民心、促就業(yè)”高校聯(lián)盟專場招聘會、“青春‘心’發(fā)現(xiàn)·‘弋’同暖民心”短視頻征集大賽、“新徽菜·名徽廚——送美食進校園”等一系列符合青年學(xué)子需求的體驗活動。皖南醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)院走進火龍崗善瑞小學(xué)開展急救知識講解和心理健康輔導(dǎo),并捐贈了價值兩千余元的體育游戲器材。
搭建“兩個平臺” 開啟聯(lián)合育才賦能鏈
搭建政校企協(xié)同育才平臺。2023年11月,省級“大思政課”實踐教學(xué)基地在科技產(chǎn)業(yè)園揭牌,此基地通過共建模式搭建常態(tài)化校地合作機制,充分整合安徽師范大學(xué)博物館、標本館,弋江區(qū)城市書房、智能網(wǎng)聯(lián)汽車小鎮(zhèn)等資源,拓展校地協(xié)同育人實踐教學(xué)功能;編制社區(qū)育人案例庫,形成校內(nèi)外育人資源,共建校地社區(qū)特色體系。蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢愛立方兒童教育傳媒股份有限公司共同簽訂協(xié)議,開啟產(chǎn)教融合第二輪合作辦學(xué),繼續(xù)推進政校企在產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)等方面的合作。三只松鼠、迪科數(shù)金等轄區(qū)企業(yè)與安徽商貿(mào)學(xué)院合作開設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,新亞特電纜公司和蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開設(shè)訂單班等,不斷培養(yǎng)“社會+市場”雙需求人才。
搭建“返家鄉(xiāng)”交流平臺。梳理摸排弋江籍在外大學(xué)生情況,主動發(fā)出社會實踐活動邀請,利用寒暑假組織開展“星匯弋江”返鄉(xiāng)大學(xué)生交流系列活動,內(nèi)容涵蓋政策宣介、產(chǎn)業(yè)參觀、城市體驗、志愿服務(wù)等多種形式。立足基層工作實際需求,組織返鄉(xiāng)大學(xué)生廣泛開展“迎新春 送萬福 進萬家”、文明交通引導(dǎo)、人居環(huán)境整治、暖冬行動等各類志愿服務(wù)5場,覆蓋大學(xué)生志愿者100余人次。聚焦主題調(diào)研,組織30余名蕪湖籍返家大學(xué)生組成鄉(xiāng)村振興社會實踐隊赴弋江區(qū)火龍街道、白馬街道開展調(diào)研,形成鄉(xiāng)村調(diào)查報告等實踐成果4篇。
推進“三項計劃” 打造校地合作新亮點
以“專業(yè)+需求”聯(lián)動推動“揚帆計劃”。組織“揚帆計劃”入庫企業(yè)專題調(diào)研,開展座談交流了解用人單位專業(yè)需求,目前弋江區(qū)已入庫企業(yè)17家,已有58名實習(xí)大學(xué)生享受到產(chǎn)業(yè)實習(xí)補貼。整合資源開發(fā)優(yōu)質(zhì)政務(wù)實習(xí)崗位,按照“雙向選擇、合理調(diào)配”原則,成功招募遴選28名在校大學(xué)生到13個部門進行政務(wù)崗位實習(xí)。以“高校+社區(qū)”聯(lián)建推動“青領(lǐng)計劃”。與安徽工程大學(xué)紡服學(xué)院團委達成共建協(xié)議,在團干部兼職、志愿服務(wù)開展等方面達成合作,選拔7名優(yōu)秀大學(xué)生到弋江區(qū)擔(dān)任社區(qū)團組織兼職副書記,組織開展“筆觸鄉(xiāng)村 彩繪弋江”等鄉(xiāng)村振興特色活動,為村居發(fā)展注入青春活力。以“項目+實踐”聯(lián)通推進“青耘計劃”。與安徽師范大學(xué)團委簽訂合作協(xié)議,采用“團委+社區(qū)”雙導(dǎo)師制,找準大學(xué)生在基層工作切口,讓大學(xué)生更好地參與基層實踐、感知弋江發(fā)展。

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