貴池區(qū)梅村中心學(xué)校:讓每個(gè)孩子在勞動(dòng)中收獲成長(zhǎng)
“采茶一般只采一葉一芯的嫩芽,采茶動(dòng)作要輕,手指向上提……”當(dāng)春天的茶園里茶樹長(zhǎng)出第一茬嫩芽,在茶園師傅的指導(dǎo)下,貴池區(qū)梅村中心學(xué)校的同學(xué)們走進(jìn)茶園里,在老師的帶領(lǐng)下,穿梭忙碌在茶樹間,盡情體驗(yàn)親手采茶的樂趣,在采茶、制茶、品茶中感悟中國(guó)傳統(tǒng)茶文化。
梅村鎮(zhèn)盛產(chǎn)霄坑綠茶,由于處于山高林密之中,有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì),適宜的氣候環(huán)境,孕育出高山優(yōu)質(zhì)綠茶。梅村中心學(xué)校開辟出屬于自己的校園特色茶園,提出“弘揚(yáng)茶文化從娃娃抓起”的理念?!巴ㄟ^采茶實(shí)踐,不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)了中國(guó)傳統(tǒng)茶文化以及茶的制作、加工過程,也讓他們?cè)跇啡ぶ蓄I(lǐng)悟勞動(dòng)的艱辛并有所收獲。”梅村中心學(xué)校校長(zhǎng)汪國(guó)慶說。
近年來,梅村中心學(xué)校積極探索“雙減”背景下的勞動(dòng)教育,通過構(gòu)建課程完善、資源豐富、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系,組織開展不同形式的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),推進(jìn)勞動(dòng)教育常態(tài)化。每年開展學(xué)雷鋒清白行動(dòng),組織學(xué)生志愿者赴梅村敬老院開展“關(guān)愛老人、與愛同行”志愿服務(wù)活動(dòng);組織“護(hù)苗行動(dòng)”、“綠色環(huán)保,美化梅村”金點(diǎn)子征集活動(dòng);組織學(xué)生開展龍須河生態(tài)環(huán)境調(diào)查與保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)等。
除了校園特色茶園,梅村中心學(xué)校還有著現(xiàn)實(shí)版的“雛鷹農(nóng)場(chǎng)”。掄起鋤頭,播撒種子,每周澆水、除草、施肥……大家干得有滋有味,不亦樂乎。一分耕耘一分收獲,每當(dāng)?shù)搅耸斋@的季節(jié),白菜、絲瓜、莧菜各式各樣的蔬菜應(yīng)有盡有。為更好地將勞動(dòng)教育結(jié)合到學(xué)校的教育當(dāng)中,梅村中心學(xué)校將荒地改建成勞動(dòng)學(xué)農(nóng)基地,并劃歸給各班級(jí),通過每周開設(shè)勞動(dòng)課,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
梅村中心學(xué)校是一所有著60余年辦學(xué)歷史的全日制農(nóng)村小學(xué),自建校以來,學(xué)校先后獲得“貴池區(qū)校本研究基地學(xué)?!薄俺刂菔形拿餍@”“池州市農(nóng)村示范學(xué)校”“池州市平安校園”“池州市首屆綠色學(xué)?!薄鞍不帐∥闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
以特色促發(fā)展,用創(chuàng)新增活力。近年來,梅村中心學(xué)校確立了創(chuàng)建綠色生態(tài)校園的辦學(xué)理念:以人為本,建設(shè)生態(tài)校園,促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持“育人為本、敬業(yè)為樂、成才為志”的發(fā)展思路,實(shí)施人性化管理,營(yíng)造平等、和諧的校園文化,促進(jìn)師生健康發(fā)展”。努力創(chuàng)建“理念先進(jìn)、隊(duì)伍過硬、方法科學(xué)、質(zhì)量一流”的生態(tài)學(xué)校。
文明化雨,潤(rùn)物無聲?!拔覀儗⒗^續(xù)通過精心組織愛國(guó)主義紅色教育,志愿服務(wù)和勞動(dòng)實(shí)踐等豐富多彩的活動(dòng),讓孩子們?cè)谠⒔逃跇返恼n程中得到道德與品質(zhì)的全面發(fā)展,培養(yǎng)新時(shí)代文明少年,讓我們的學(xué)生在文明的氛圍中變得更加優(yōu)秀。”汪國(guó)慶說。(記者 潘歡歡)

敬請(qǐng)關(guān)注“安徽文明網(wǎng)”微信公眾號(hào)

