黃山市:全面推進(jìn)中小學(xué)生心理健康工作
心理健康是學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的重要基石。為全面貫徹落實(shí)教育部近日出臺的《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作十條措施》,推動中小學(xué)生心理健康工作走深走實(shí),黃山市未成年人心理健康教育輔導(dǎo)中心堅(jiān)持以“育人為本、育心為要”為核心,全面構(gòu)建“以心育心”的四位一體全過程體系。

加強(qiáng)心理健康監(jiān)測預(yù)警。組織指導(dǎo)各校全面開展中小學(xué)生心理健康普測工作,建立“一生一檔”,形成“一生一策”,建好學(xué)生心理健康監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)。目前已完成市直學(xué)校19000余名學(xué)生的心理健康信息采集工作。

推進(jìn)心理健康知識宣傳。針對中小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和基礎(chǔ)教育深刻變革背景下學(xué)生心理健康現(xiàn)狀,積極開展以“溝通協(xié)作”“助人助已”“心理韌性培養(yǎng)”等為主題的講座,提升學(xué)生的心理認(rèn)知水平。

開展心理健康團(tuán)建輔導(dǎo)。心理團(tuán)建是培養(yǎng)學(xué)生們勇敢拼搏、團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧等陽光心態(tài)的有效途徑,活動設(shè)計(jì)了需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲。通過“猜猜我是誰”“愛的抱抱”“翻卡牌”等主題心理游戲,既緩解了同學(xué)們的學(xué)習(xí)疲勞,更促進(jìn)了他們在歡聲笑語中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

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