巢湖市:陣地鑄“巢”護(hù)成長(zhǎng),“湖”風(fēng)引航潤(rùn)童心
近年來(lái),巢湖市以“厚植文明底蘊(yùn)、培育時(shí)代新風(fēng)”為核心,聚焦未成年人成長(zhǎng)關(guān)鍵期,構(gòu)建起全方位、多層次的文明培育體系,托舉未成年人逐夢(mèng)成長(zhǎng)。
榜樣領(lǐng)航,點(diǎn)亮成長(zhǎng)燈塔。筑牢選樹(shù)“基準(zhǔn)線”,巢湖市嚴(yán)格把控“新時(shí)代好少年”評(píng)選全流程,以“廣泛發(fā)動(dòng)、多層評(píng)選、社會(huì)公示”為準(zhǔn)則,讓每一位當(dāng)選者都成為“看得見(jiàn)、學(xué)得來(lái)”的標(biāo)桿。點(diǎn)亮少年“星光榜”,2024年,沐然等3名學(xué)生獲評(píng)合肥市“新時(shí)代好少年”,10名學(xué)生榮獲巢湖市“新時(shí)代好少年”稱(chēng)號(hào);全市中小學(xué)同步評(píng)選660余名校級(jí)好少年。截至目前,累計(jì)培育市級(jí)“新時(shí)代好少年”50人,成功推選11人晉級(jí)合肥市“新時(shí)代好少年”。傳遞青春“正能量”,榜樣“選出來(lái)”,更要“傳開(kāi)去”,巢湖市春暉學(xué)校俞知樂(lè)自二年級(jí)起投身公益,化身“紅館小主播”講述紅色故事;巢湖一中鞏儉寧品學(xué)兼優(yōu),斬獲全國(guó)中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽安徽省一等獎(jiǎng),展現(xiàn)新時(shí)代少年的奮進(jìn)姿態(tài)。掀起比學(xué)“新熱潮”,通過(guò)公眾號(hào)、廣播站、宣傳欄等多元平臺(tái),對(duì)少年典型事跡進(jìn)行廣泛宣傳,以生動(dòng)的榜樣案例激發(fā)全市青少年“學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)”的熱情,形成“人人崇尚榜樣 人人爭(zhēng)當(dāng)榜樣”的良好氛圍。
實(shí)踐鑄魂,厚植家國(guó)情懷。主題實(shí)踐“活”起來(lái),深化“扣好人生第一粒扣子”主題實(shí)踐,近年來(lái)開(kāi)展活動(dòng)3000余場(chǎng),引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確價(jià)值觀;舉辦“奮進(jìn)新征程 做好接班人”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),全市8萬(wàn)名學(xué)生全員參與,征集征文209篇、組織演講比賽24場(chǎng)、故事講述32場(chǎng),讓愛(ài)國(guó)主義情懷在互動(dòng)中扎根。紅色教育“火”起來(lái)。依托重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展紅色教育,“清明祭英烈”“七一童心向黨”等紅色活動(dòng)實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校全覆蓋;持續(xù)推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義影視進(jìn)校園,350余場(chǎng)次展播讓《童年周恩來(lái)》等影片走進(jìn)校園,5萬(wàn)余名學(xué)生在光影故事中感悟紅色精神。文化根脈“深”起來(lái),深耕傳統(tǒng)文化教育,多舉措推動(dòng)文化傳承。撥付37萬(wàn)元戲曲專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),扎實(shí)開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng);聯(lián)動(dòng)非遺資源,舉辦“非遺進(jìn)校園”,邀請(qǐng)巢湖民歌、紙箋加工技藝等非遺代表性傳承人現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),讓學(xué)生近距離感受非遺魅力,助力觸摸文化根脈。
陣地護(hù)航,構(gòu)建成長(zhǎng)港灣。校內(nèi)陣地“強(qiáng)根基”,巢湖市12所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮實(shí)現(xiàn)“一鎮(zhèn)一宮”全覆蓋,每年暑期,推出德育、藝術(shù)、科創(chuàng)等70余個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,1700余名農(nóng)村學(xué)生在家門(mén)口學(xué)技能、拓視野;市圖書(shū)館專(zhuān)設(shè)少兒閱讀區(qū),每月開(kāi)展繪本閱讀活動(dòng),將VR數(shù)字資源引入校園,讓校內(nèi)課程從“有”到“優(yōu)”。校外資源“筑合力”,打破校社壁壘,177個(gè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心(所、站)與學(xué)校搭建“聯(lián)建共育”機(jī)制,文明實(shí)踐志愿者走進(jìn)校園開(kāi)展文化宣講,學(xué)校則組織學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐站參與志愿服務(wù),實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)教學(xué)”與“校外實(shí)踐”雙向賦能。讓文明實(shí)踐陣地變?yōu)椤岸嘣灿逼脚_(tái)。保障體系“固底線”,圍繞未成年人生活與心理需求,在客運(yùn)場(chǎng)站增設(shè)“一米高度洗手臺(tái)”和母嬰服務(wù)區(qū);完善校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站,全年開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)12場(chǎng)、咨詢(xún)服務(wù)提供120余人次,為孩子解開(kāi)“成長(zhǎng)心結(jié)”,筑牢未成年人健康成長(zhǎng)的安全屏障。(袁將)

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