安徽:普惠課堂聚合力 多元共育暖民心
我省各地積極探索多元聯(lián)動(dòng)機(jī)制,讓暑托班從“臨時(shí)看護(hù)所”升級(jí)為“成長(zhǎng)加油站”——

7月15日,在合肥市廬陽(yáng)區(qū)雙崗街道小橋?yàn)滁h群服務(wù)中心,孩子們正在公益暑托班上學(xué)習(xí)演繹非遺皮影戲。趙明 攝
盛夏驕陽(yáng),暑氣蒸騰,孩子們的暑假如期而至。然而,“孩子假期沒(méi)人管”“安全無(wú)保障”“成長(zhǎng)缺引導(dǎo)”等問(wèn)題,卻成了許多雙職工家庭、新就業(yè)群體及特殊困難家庭的共同煩惱。為回應(yīng)這一民生關(guān)切,安徽各地打破“單打獨(dú)斗”的傳統(tǒng)模式,探索出“社區(qū)+校園”“社區(qū)+高?!薄肮?huì)+場(chǎng)館+高?!薄靶F笊鐓f(xié)同”等多元聯(lián)動(dòng)機(jī)制,讓托管服務(wù)從“簡(jiǎn)單看護(hù)”升級(jí)為“專(zhuān)業(yè)共育”。
校社聯(lián)動(dòng):
多方資源匯聚托管服務(wù)
暑假期間,我省各地充分發(fā)揮社區(qū)平臺(tái)作用,整合高校、企業(yè)、社會(huì)組織等多方資源,打造各具特色的暑托服務(wù)。
高校資源與社區(qū)需求的有效對(duì)接,成為合肥市暑托班的一大亮點(diǎn)。合肥師范學(xué)院與合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)錦繡中心合作開(kāi)展的“行知學(xué)堂”已持續(xù)14年,累計(jì)服務(wù)超千名兒童。大學(xué)生志愿者化身“小先生”,精心設(shè)計(jì)“兩彈一星”紅色教育、非遺體驗(yàn)等課程,既為師范生提供實(shí)踐機(jī)會(huì),也讓孩子們接觸到更專(zhuān)業(yè)、更多元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)蓮花社區(qū)服務(wù)中心,40余名合肥師范學(xué)院的大學(xué)生志愿者化身授課老師,用青春活力與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為孩子們的假期保駕護(hù)航,同時(shí)還在轄區(qū)公共文化空間打造實(shí)踐課堂。
在合肥蜀山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)蜀麓苑社區(qū),合肥工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院的“三下鄉(xiāng)”支教團(tuán)為托管班帶來(lái)趣味科普實(shí)驗(yàn)和安全教育課堂。孩子們?cè)凇八釅A魔法”實(shí)驗(yàn)中感受科學(xué)的神奇,在防溺水演練中學(xué)習(xí)自救技能。這種“高校+社區(qū)”的模式,既緩解了師資不足的問(wèn)題,也讓暑托班從“單純看護(hù)”升級(jí)為“素質(zhì)拓展”。
安徽師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院聯(lián)合蕪湖市鏡湖區(qū)弋磯山街道荷塘社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、關(guān)工委精心策劃了“‘語(yǔ)’你同行”暑期多彩課堂系列活動(dòng),通過(guò)趣味學(xué)習(xí)、實(shí)踐體驗(yàn)和互動(dòng)交流,為孩子們打造了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。
文化傳承:
非遺體驗(yàn)讓傳統(tǒng)“活”起來(lái)
如何讓傳統(tǒng)文化在孩子心中生根發(fā)芽?許多社區(qū)將非遺技藝引入暑托班,讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受文化魅力。
“為救李郎離家園,誰(shuí)料皇榜中狀元……” 近日,由合肥市廬陽(yáng)區(qū)亳州路街道魯園社區(qū)黨委攜手合肥師范學(xué)院共同承辦的“陽(yáng)光啟航”暑期托管班正式拉開(kāi)帷幕。開(kāi)班儀式上,轄區(qū)小朋友陳夢(mèng)迪宛如一顆璀璨的新星,以一首經(jīng)典的黃梅戲《女駙馬》選段驚艷亮相。今年,該社區(qū)延續(xù)安全教育、書(shū)法繪畫(huà)、作業(yè)輔導(dǎo)等常規(guī)課程,還創(chuàng)新性地增加了古詩(shī)詞鑒賞、紅色故事、傳統(tǒng)文化等豐富多彩的特色課程。
合肥市包河區(qū)五里沖社區(qū)的托管班以非遺傳承為特色,扎染、剪紙、拓印等傳統(tǒng)技藝成為創(chuàng)意美術(shù)課的核心內(nèi)容。孩子們?cè)诘逅{(lán)浸染的奇妙變化中感受東方美學(xué),在剪刀游走間體驗(yàn)紙上乾坤?!斑@些活動(dòng)不僅激發(fā)想象力,更讓文化自信悄然生根?!鄙鐓^(qū)工作人員介紹。
合肥市長(zhǎng)豐縣下塘鎮(zhèn)作為“下塘燒餅”的發(fā)源地,更是將地域文化融入暑托課程。本土?xí)腋鹄蠋熯x取具有地方歷史特色的范字,在教學(xué)中穿插古鎮(zhèn)故事,讓孩子們?cè)诠P墨間親近家鄉(xiāng)文化。“這筆鋒要像咱古鎮(zhèn)的歷史,既要挺括有力,又得有自然的弧度?!备鹄蠋煹纳鷦?dòng)講解,讓孩子們對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚興趣。
銅陵市樅陽(yáng)縣總工會(huì)聯(lián)合縣圖書(shū)館打造的“國(guó)器學(xué)堂”,則通過(guò)非遺體驗(yàn)課傳承匠心。旗山小學(xué)學(xué)生高瑞延連續(xù)三年參與,他開(kāi)心地說(shuō):“去年做的手工中國(guó)結(jié)現(xiàn)在還是我的寶貝!”
科學(xué)探索:
小小實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃求知熱情
除了文化傳承,科學(xué)啟蒙也成為暑托班的重要內(nèi)容。在長(zhǎng)豐縣下塘鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所,一場(chǎng)“幻彩花影 探秘酸堿魔法”實(shí)驗(yàn)課讓孩子們大開(kāi)眼界。大學(xué)生志愿者用火龍果汁作為指示劑,演示溶液顏色變化的奇妙現(xiàn)象?!疤衿媪?!就像變魔術(shù)!”孩子們驚嘆聲此起彼伏。
合肥市蜀山區(qū)三里庵街道龍河路社區(qū)新增的機(jī)器人科普課同樣備受歡迎。開(kāi)班儀式上,合肥翰知教育帶來(lái)的機(jī)器人模型吸引了所有孩子的目光。他們圍著機(jī)器人互動(dòng)操作,在編程游戲中初步接觸人工智能技術(shù)?!斑@里不僅能寫(xiě)作業(yè),還能交朋友、學(xué)本領(lǐng),比一個(gè)人在家有趣多了!”三年級(jí)學(xué)生小雨興奮地說(shuō)。
合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)臨湖中心意園社區(qū)的“觸摸千年文化脈絡(luò)”活動(dòng)中,科學(xué)小實(shí)驗(yàn)區(qū)里孩子們化身“小小科學(xué)家”,在驚嘆聲中感受物理化學(xué)的奇妙。居民張女士贊嘆:“這樣的課程設(shè)置非常新穎,讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,促進(jìn)全面發(fā)展?!?/p>
安全護(hù)航:
防溺水防詐騙成“必修課”
暑期是兒童安全事故高發(fā)期,安全教育成為各暑托班的“開(kāi)班第一課”。
合肥市包河區(qū)同安街道衛(wèi)崗社區(qū)“五彩假日托管班”通過(guò)溺水情景模擬、救援實(shí)踐與急救演練,讓孩子們掌握自救互救技能?!拔覀兘毯⒆尤绾卫靡挛铩⒌V泉水瓶制作簡(jiǎn)易漂浮工具,并在安全環(huán)境下模擬落水救援?!敝驹刚呓榻B。這種互動(dòng)式教學(xué),讓安全知識(shí)“看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上”。
長(zhǎng)豐縣雙墩鎮(zhèn)清穎社區(qū)“向陽(yáng)花”課堂上,志愿者通過(guò)動(dòng)畫(huà)PPT、互動(dòng)問(wèn)答等形式講解防溺水知識(shí)。講解結(jié)束后,孩子們親身體驗(yàn)自救技巧,志愿者則在一旁耐心糾正動(dòng)作。這種寓教于樂(lè)的方式,讓安全知識(shí)真正入腦入心。
合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)臨湖中心巢橋社區(qū)則聚焦防詐騙教育,結(jié)合真實(shí)案例設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲,幫助孩子們識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙、游戲充值陷阱等常見(jiàn)騙局。“我們學(xué)校上月剛發(fā)了反詐手冊(cè),現(xiàn)在又通過(guò)游戲鞏固知識(shí),記得更牢了!”一位小學(xué)生說(shuō)。
社會(huì)實(shí)踐:
從被動(dòng)接受到主動(dòng)參與
如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感?部分社區(qū)創(chuàng)新推出兒童議事會(huì)、職業(yè)體驗(yàn)等活動(dòng),讓孩子們從“旁觀(guān)者”變?yōu)椤靶≈魅恕薄?/p>
合肥市廬陽(yáng)區(qū)杏林街道的“小伢當(dāng)家”紅領(lǐng)巾兒童議事會(huì),讓孩子們模擬正式會(huì)議流程,討論反詐宣傳、社區(qū)環(huán)保等議題。高雅菲同學(xué)提出制作反詐漫畫(huà)的建議,經(jīng)過(guò)小組討論和修改,最終形成可行方案。“原來(lái)開(kāi)會(huì)不是隨便說(shuō)說(shuō),要讓大家都同意,得好好聽(tīng)別人的想法!”一位小成員感慨道。蜀山區(qū)三里庵街道龍河路社區(qū)暑托班則開(kāi)展“五力少年”計(jì)劃,孩子們化身“社區(qū)小小治理員”參與清潔行動(dòng)。西園新村小學(xué)北校學(xué)生李璞旸說(shuō):“想在暑托班當(dāng)‘小小社區(qū)治理員’的心愿得到了實(shí)現(xiàn)?!?/p>
合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)蓮花社區(qū)服務(wù)中心依托默墨書(shū)房開(kāi)展“小小圖書(shū)管理員”職業(yè)體驗(yàn),孩子們學(xué)習(xí)圖書(shū)分類(lèi)、借閱登記,并在實(shí)踐中倡導(dǎo)文明閱讀。“這樣的活動(dòng)既有趣又有意義,孩子回家后更懂得愛(ài)惜書(shū)本了?!奔议L(zhǎng)王女士表示。
公益普惠:
讓家庭享受“安心暑托”
暑托班的公益屬性,使其成為真正的“民心工程”。合肥市蜀山區(qū)荷葉地街道嘉和苑社區(qū)“繽紛一夏”暑托班對(duì)所有學(xué)員免費(fèi),并優(yōu)先保障雙職工家庭和特殊困難群體;銅陵市樅陽(yáng)縣總工會(huì)聯(lián)合縣圖書(shū)館開(kāi)辦的“國(guó)器學(xué)堂”,讓百余名職工子女享受高質(zhì)量托管服務(wù)。
合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)芙蓉社區(qū)“五彩假日”暑期實(shí)踐班精心設(shè)計(jì)學(xué)生證、實(shí)踐記錄本等物料,70余名企業(yè)職工子女在滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感中開(kāi)啟暑期之旅。大學(xué)生志愿者代表表示:“要用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和青春熱情,陪伴孩子們度過(guò)充實(shí)假期?!?/p>
合肥市廬陽(yáng)區(qū)海棠街道荷塘社區(qū)則采用“居民點(diǎn)單+社區(qū)服務(wù)”模式,定制乒乓球、籃球、跳繩、國(guó)防教育等公益課程?!疤膶毾牧顮I(yíng)”開(kāi)課首日,40余名孩子踴躍參與,籃球場(chǎng)上揮灑汗水,乒乓球桌旁你來(lái)我往,氣氛熱烈。
合肥市長(zhǎng)豐縣朱巷鎮(zhèn)依托新時(shí)代文明實(shí)踐所(站),積極開(kāi)辦“五彩假日”暑期托管班,以“學(xué)+樂(lè)”結(jié)合的教學(xué)方式,根據(jù)不同年齡段孩子的特點(diǎn),設(shè)置了作業(yè)輔導(dǎo)、畫(huà)畫(huà)課程、安全教育等內(nèi)容,將“一小”照護(hù)民生工程延伸至群眾“家門(mén)口”,讓孩子們?cè)诩倨谟辛撕萌ヌ帯?/p>
“去年暑假把孩子一個(gè)人放在家里,每送完一單都要給他打個(gè)電話(huà),總是提心吊膽的。今年社區(qū)有了暑托班,我當(dāng)場(chǎng)就報(bào)了名,孩子有人看,干活也更有勁了?!焙戏适袕]陽(yáng)區(qū)亳州路街道一菜鳥(niǎo)驛站的站長(zhǎng)張小波激動(dòng)地說(shuō)。
安徽各地的暑托班實(shí)踐表明,解決“看護(hù)難”不能僅停留在“有人看”,更要“有質(zhì)量”。通過(guò)校社聯(lián)動(dòng)、文化傳承、科學(xué)探索、安全護(hù)航等多維度創(chuàng)新,暑托班正從“臨時(shí)看護(hù)所”升級(jí)為“成長(zhǎng)加油站”。(記者 鄭茹)

敬請(qǐng)關(guān)注“安徽文明網(wǎng)”微信公眾號(hào)

