銅陵市臧勇:省吃儉用創(chuàng)辦鄉(xiāng)村書屋,無償服務(wù)留守兒童

臧勇,男,1979年9月生,銅陵市樅陽縣橫埠鎮(zhèn)龍山小學(xué)教師。為了讓農(nóng)村孩子有處讀書、有書可讀,2017年臧勇將多年省吃儉用的7.5萬元全部取出,將自家平房的前廳改造成“三公精舍”鄉(xiāng)村書屋,免費向村民和留守兒童開放。通過自身收集、社會捐贈,目前藏書達8000余冊,很多學(xué)生放學(xué)后會到書舍看書學(xué)習(xí),先后有38名來自社會各界的志愿者自發(fā)前來輔導(dǎo)孩子讀書,“三公精舍”已然成為當(dāng)?shù)睾⒆觽兊摹暗诙n堂”。2021年被中宣部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家鄉(xiāng)村振興局聯(lián)合授予“鄉(xiāng)村閱讀榜樣”稱號,2022年5月獲評“銅陵好人”。
書香沁潤三公山
三公山是銅陵市最高峰,熟悉三公山的人都知道,三公山下有個溫暖的書舍,名叫“三公精舍”。走入“三公精舍”,整齊的書架倚墻而立,墻上是“讀書習(xí)字”“知止”等裝裱起來的書法作品,木桌椅“面對”著書籍,綠植置于書架頂上?!叭帷钡膭?chuàng)辦人臧勇將書籍分成了三類:經(jīng)典名著類、少兒文學(xué)和教輔書類、書法音樂繪畫等專業(yè)類?!暗胤诫m小,但是能夠創(chuàng)造一個閱讀的環(huán)境和氛圍,更多的人可以通過書籍見識到更廣闊的世界,我覺得很高興?!标坝抡f。
臧勇是一位小學(xué)教師,喜歡閱讀。熱愛鄉(xiāng)土的他,一直致力于弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及閱讀推廣,曾擔(dān)任《經(jīng)典百句教育讀本》《跟著課本去旅行》副主編,參與《雙語論語》《安徽省勞動實踐教材》編寫工作。長年在鄉(xiāng)村教育崗位上工作,他深知農(nóng)村兒童閱讀資源的匱乏,實際課外閱讀數(shù)量和頻次遠低于城市兒童,甚至有的兒童連一本課外讀物都沒有。特別是在這些農(nóng)村兒童中,有相當(dāng)大的一部分因父母進城務(wù)工而成為留守兒童,這意味著無數(shù)家長在農(nóng)村兒童課外閱讀中缺席,無法陪伴和引導(dǎo)子女閱讀,造成“孤讀”現(xiàn)象。
為了讓農(nóng)村孩子有處讀書、有書可讀,臧勇將多年省吃儉用的7.5萬元錢全部取出,于2017年將自家平房的前廳改造成“三公精舍”鄉(xiāng)村書舍,免費向村民和留守兒童開放。一開始藏書少、規(guī)模小,知道的人也少,書舍影響力不大。隨著臧勇的收集、社會的捐贈,書籍越來越多,前來看書的村民和孩子也越來越多,“三公精舍”的人氣逐漸上升?!叭绞倾~陵最高峰,我個人想把書舍打造成能夠點亮人們心靈的精致靜雅之地,書舍因此得名。”臧勇說。2022年10月,臧勇又租借了一個場地,擴大書舍規(guī)模,優(yōu)化讀書環(huán)境。目前,“三公精舍”藏書閱讀面積已近1000平米。
閱讀點亮鄉(xiāng)村夢
“我從小就愛好閱讀、喜歡分享,創(chuàng)辦書舍就是為了讓更多的農(nóng)村孩子和鄉(xiāng)親通過閱讀獲得文化的滋養(yǎng)。”臧勇說。他的妻子張洪琴坦言,之前曾埋怨過丈夫一心只想著書舍,不僅花錢還很花精力。后來發(fā)現(xiàn),來書舍借書的村民越來越多,尤其是看到孩子們聚精會神的閱讀,心里很為丈夫感到驕傲。
“臧老師,我又來啦。”中午時分,“三公精舍”熱鬧起來,放學(xué)的孩子、吃過飯的村民三三兩兩來到書舍借書、看書,閱讀已經(jīng)成為他們業(yè)余時間最大的愛好。
在書舍里有一個登記簿,臧勇說,這里信息登記全憑大家自覺,借閱數(shù)量和時間都沒有限制。幾年下來,書舍里的書不僅沒少,反而有所增加,不少人借了一本書卻還了好幾本回來,大家在借閱之間分享著讀過的好書。
“假期和周末時人最多,因為在這里我們可以看書增長見識,也可以和同學(xué)互相督促寫好作業(yè)?!睂W(xué)生方婉菁說到,她喜歡書香的味道,更喜歡書舍的氛圍。
由于臧勇是一名教師,書舍自然也成為了義務(wù)為學(xué)生們答疑解惑的場所,不少學(xué)生的家長將“三公精舍”稱為孩子們的“第二課堂”。伴隨著書舍影響力變大,前來看書的人越來越多,也不再局限于學(xué)生,附近的村民也時常過來“借讀”,最近還有志愿者前來為孩子們輔導(dǎo)作業(yè)。
奉獻傳遞正能量
臧勇創(chuàng)辦的“三公精舍”不僅提供圖書閱讀、作業(yè)輔導(dǎo)等活動,還不拘形式地開展豐富多彩的文化交流活動,成為大山里的靚麗風(fēng)景。
積極架設(shè)城鄉(xiāng)交流橋梁?!叭帷迸c銅陵市名校長期保持交流合作關(guān)系,如市楊家山小學(xué)、市瑞龍小學(xué)、市建安小學(xué)、市第十五中學(xué)等等,每年不定期組織學(xué)生來開展勞動實踐活動;邀請了市文藝界、教育界名人游三公、寫三公、書三公、畫三公;先后有38位著名的專家學(xué)者、大學(xué)教授、骨干教師、醫(yī)生等志愿者,自發(fā)前來輔導(dǎo)孩子讀書學(xué)習(xí),開展公益交流活動。
開設(shè)“講壇”讓書舍“熱”起來。2021年3月29日,“三公講壇”邀請了陸常波校長做了題為“我是一名教師”的主題報告,邀請了廬江東風(fēng)小學(xué)、錢鋪初中以及橫埠鎮(zhèn)骨干教師參加。在第二期“三公講壇”,臧勇邀請了教育家佘承智開講“寫好自己的故事”,并以“三公精舍”微信公眾號錄播的方式,擴大宣傳范圍,讓更多學(xué)生和教師受益。
“讓閱讀伴隨成長,用書籍點亮鄉(xiāng)村?!边@是臧勇創(chuàng)辦“三公精舍”的初心和追求。現(xiàn)如今,“三公精舍”書籍由少到多,規(guī)模從小到大,影響由近及遠,成為當(dāng)?shù)仨懏?dāng)當(dāng)?shù)拈喿x名片,為鄉(xiāng)村振興注入了文化動能。

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